日照78歲老人整理抗戰(zhàn)歌謠百余首

傳唱后人 勿忘歷史

日照78歲老人整理抗戰(zhàn)歌謠百余首

    記者 黃建玲
　　他是退休多年的教師，是整理了200多首童謠的“童謠爺爺”，是關(guān)注未成年人成長(zhǎng)、給他們提供心理咨詢的老人，也是“日照好人”稱號(hào)的獲得者，他就是安郁運(yùn)，本報(bào)曾經(jīng)多次報(bào)道過(guò)他。如今78歲的他仍繼續(xù)忙碌著，忙著整理那些即將逝去的抗戰(zhàn)歌謠，傳唱后人，勿忘歷史。

20多年，整理百余首抗戰(zhàn)歌謠
　　從1989年到現(xiàn)在，20多年間，安郁運(yùn)跑遍日照周圍的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，收集整理了100多首抗戰(zhàn)歌謠，他認(rèn)為這些抗戰(zhàn)歌謠都是教育后代的好教材，如果沒(méi)有人來(lái)做，隨著時(shí)間而逝去就真的太可惜了。
　　7月10日上午，記者來(lái)到了安郁運(yùn)所居住的正陽(yáng)社區(qū)，當(dāng)時(shí)他正坐在書房的書桌前，忙著整理收集來(lái)的抗戰(zhàn)歌謠，將隨身攜帶的小本子上收集來(lái)的歌謠謄抄到專用紙上。
　　一見(jiàn)安郁運(yùn)，記者不禁肅然起敬。戴著黑框眼鏡的他滿頭白發(fā)，但是看上去精神矍鑠，目光堅(jiān)毅，對(duì)人熱情又周到。
　　“小鬼子，心腸壞，見(jiàn)了小孩分糖塊兒。溜須小孩學(xué)日語(yǔ)，他想爭(zhēng)取下一代。俺是中國(guó)好小孩，假裝日語(yǔ)學(xué)不來(lái)。分糖塊兒，俺就吃，他教日語(yǔ)俺走開?！卑灿暨\(yùn)放下手中的筆，拿著已經(jīng)整理成厚厚一本半成品的抗戰(zhàn)歌謠集念了起來(lái)，給記者介紹著他整理收集的歌謠。
　　“青冬瓜，紅西瓜，我到橋頭埋黑瓜，我的瓜兒個(gè)不大，鬼子最怕踏了它。小鬼子，騎大馬，橋頭路上踏了瓜，轟地一聲震天響，鬼子人馬開了花。這首《埋地雷》是我13歲的時(shí)候創(chuàng)作的，雖然是建國(guó)后寫的，但是它的根深深扎在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期?！卑灿暨\(yùn)介紹，這首《埋地雷》是仿照小兒歌《小黃狗》而創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)他只有6歲，還在抗日學(xué)校學(xué)習(xí)，“當(dāng)我13歲寫這首歌的時(shí)候，已入學(xué)了?！?/span>

為一首抗戰(zhàn)歌謠，來(lái)來(lái)回回跑近十趟
　　說(shuō)到整理收集抗戰(zhàn)歌謠，安郁運(yùn)是在1989年開始著手的，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)根據(jù)《日照民間歌謠諺語(yǔ)卷》一書收集了11首。就是從那之后，安郁運(yùn)下定決心搜集抗戰(zhàn)歌謠，他走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，只要是遇到上了年紀(jì)的老人，就打聽有沒(méi)有抗戰(zhàn)歌謠，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，他一路詢問(wèn)著、收集著。
　　“我從小算是耳濡目染吧，那時(shí)候大人唱，我也跟著哼，因而加深了記憶，慢慢對(duì)歌謠產(chǎn)生興趣，才來(lái)著手做這些的。”安郁運(yùn)說(shuō)道。
　　在收集抗戰(zhàn)歌謠的過(guò)程中，安郁運(yùn)跑遍了三莊、西湖、陳疃、南湖、黃墩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，逢人就打聽，并做好記錄，他記下的不只是歌詞，還有曲調(diào)以及歌謠的創(chuàng)作背景，他想讓抗戰(zhàn)歌謠有個(gè)完整的保存。
　　就這樣，安郁運(yùn)每到一個(gè)地方，每收集到一首歌謠，他都如獲至寶，就連走親訪友，他都不放過(guò)“打聽”的機(jī)會(huì)?！坝袝r(shí)候同老人家聊聊天，不經(jīng)意間就聊出了歌謠，也有的歌謠已經(jīng)記得殘缺不全，這就需要找更多的人了解情況，進(jìn)行拼湊，爭(zhēng)取還原當(dāng)時(shí)的歌謠，不留遺憾?！卑灿暨\(yùn)認(rèn)真地說(shuō)道。
　　回想起收集抗戰(zhàn)歌謠的過(guò)程，安郁運(yùn)表示，在收集《勸夫當(dāng)兵》這首抗戰(zhàn)歌謠時(shí)，他曾經(jīng)跑了近十次陳疃鎮(zhèn)的滕家莊子，找比他大8歲的牟敦槐了解情況。那些年的來(lái)來(lái)往往中，安郁運(yùn)從牟敦槐那里收獲到了不少歌謠。當(dāng)再去登門拜訪時(shí)，得知他去世的消息，安郁運(yùn)感覺(jué)像失去了一筆寶貴財(cái)富，他更意識(shí)到整理收集抗戰(zhàn)歌謠是“一項(xiàng)搶救性工作”，他得抓緊了。
　　安郁運(yùn)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的見(jiàn)證人，會(huì)唱的、能記下來(lái)還健在的人已經(jīng)很少了，如果再不抓緊，抗戰(zhàn)歌謠得不到保存流傳，這筆“遺產(chǎn)”就要失傳了。說(shuō)著，安郁運(yùn)眼神里流露出擔(dān)憂和著急。

抗戰(zhàn)歌謠將結(jié)集出版留給后人傳唱
　　一個(gè)人的力量畢竟有限，何況安郁運(yùn)也已經(jīng)78歲了，要完成這些工作他需要有人一起來(lái)做。于是，他找五蓮、嵐山等地的朋友幫忙，一起整理收集抗戰(zhàn)歌謠，并且也得到了我市很多部門的支持。就這樣，安郁運(yùn)把握住每一個(gè)能收集到歌謠的機(jī)會(huì)，沉下心來(lái)做這項(xiàng)抗戰(zhàn)歌謠的“搶救性工作”。
　　《支前當(dāng)模范》《埋地雷》《除漢奸》《送郎參軍》《兒童團(tuán)》《家住敵占區(qū)》《翻身歌》《禮敬十杯茶》《鬼子干瞪眼》等一百多首得來(lái)不易的抗戰(zhàn)歌謠得到了收集，安郁運(yùn)翻著這些大家一起收集來(lái)的歌謠冊(cè)子，感動(dòng)之情，溢于言表。
　　在抗戰(zhàn)歌謠的冊(cè)子上，記者看到，每一首歌謠不僅歌詞做了保留，而且歌謠的曲譜、注釋、創(chuàng)作背后的故事等都做了整理。“歌謠是用來(lái)傳唱的，沒(méi)有曲譜何來(lái)傳唱，要想了解歌謠的內(nèi)容，就要知道歌謠當(dāng)時(shí)是在什么情景下創(chuàng)作的，所以保留這些都是很有必要的?！卑灿暨\(yùn)介紹，光整理曲譜就費(fèi)了很大力氣，不是專業(yè)懂曲譜的他，有時(shí)候簡(jiǎn)單的自己可以將哼唱的歌謠記下譜，但是有些他不得不去找更多專業(yè)的人來(lái)請(qǐng)教，以確保曲譜的準(zhǔn)確性。
　　據(jù)了解，安郁運(yùn)收集的這一百多首抗戰(zhàn)歌謠，我市的相關(guān)部門將會(huì)對(duì)此進(jìn)行整理出版，將這份“遺產(chǎn)”保留下來(lái)，教育和留給后人傳唱。
　　“這些不只是我一個(gè)人盡心和努力的結(jié)果，還有很多很多的朋友和相關(guān)部門一直幫著我，我們的目的就是將這份‘寶貴財(cái)產(chǎn)’留下來(lái)，讓這份人們已經(jīng)漸漸淡忘的抗戰(zhàn)歌謠重回記憶?！卑灿暨\(yùn)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
　　接下來(lái)，安郁運(yùn)會(huì)繼續(xù)搜集抗戰(zhàn)歌謠，對(duì)于童謠他也還會(huì)繼續(xù)整理，他針對(duì)青少年編寫的《家教新法》一書也正等待出版。這位已經(jīng)78歲的老人，為保留這些日漸逝去的歷史歌謠，為關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)，一直在全心付出著、堅(jiān)守著、繼續(xù)著。
后記
　　采訪時(shí)，安郁運(yùn)一直說(shuō)，“我這輩子也沒(méi)什么大成就，就是希望能為后代做些什么?！比缃?8歲的安郁運(yùn)，教書育人奮斗半生，晚年生活是豐富又多彩，讀書喝茶整理歌謠，編寫書籍教育后代。他用有限的精力，去追憶那些逝去的歲月，留住那些逝去的歌謠，不為己不為利，只為他認(rèn)為的“有意義的事”，將那些人們已經(jīng)慢慢淡忘的記憶重新寫進(jìn)歷史，住進(jìn)人心，流傳后世。