孫運翠，山東省日照市東港區(qū)教育和體育局教師教育科副科長，日照市教學能手、學科帶頭人，高級教師。2018年8月底，已有32年教齡的她在做完大手術(shù)痊愈不久，就積極響應(yīng)教育部首批“萬名教師支教計劃”，毅然報名來到昆侖山下的西北邊陲新疆喀什麥蓋提縣支教，并擔任麥蓋提縣日照教育援疆發(fā)展中心師訓辦副主任。

一到達授援地，孫運翠就積極與當?shù)亟逃趾蛯W校對接，主動適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境和社會條件，迅速融入當?shù)亟處熍嘤柟ぷ髦小?/p>

根據(jù)前期的調(diào)查，孫老師大膽提出了對課堂教學進行改革和創(chuàng)新的設(shè)想，積極推行開展大教研+集體備課活動，重點解決教師“教什么、怎么教”的問題，提高教師的學科素養(yǎng)，廣泛推廣啟發(fā)式、探究式、參與式、合作式等課堂教學模式的試驗和應(yīng)用，指導和幫助教師構(gòu)建生本課堂，力求讓每一個學生都表現(xiàn)出精彩。

為了加快推進教學改革創(chuàng)新和提升教學質(zhì)量，她不顧年齡大身體弱的實際情況，親自上示范課、觀摩課堂、送教下鄉(xiāng)、課堂氣氛和效果分析、課堂觀摩反饋，主動幫助青年教師分析知識點和重難點、把握和挖掘教材，對其在教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、師生互動方式和組織教學等環(huán)節(jié)給于先進、科學、直觀的示范引領(lǐng)，將自己積累的教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們。

孫運翠在上示范課

同時，她積極參與“青藍”工程，將強校與弱校結(jié)對，援疆教師與本地教師結(jié)對拜師，她與五位年輕教師結(jié)為師徒，每周盡可能地參加他們的集體備課教研活動交流，跟他們探討課前備課構(gòu)思、現(xiàn)場聽課評課并認真加以指點。在她的指導下，這些教師的教學能力得到很大提升，都很快成為各學校教學骨干，有些在全縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，有些教師教學成績在全縣名列前茅。

孫運翠送教下鄉(xiāng)為聽課教師課后總結(jié)輔導

在疆期間，孫運翠帶領(lǐng)有關(guān)人員結(jié)合實際制定了切實可行的培訓計劃和實施方案，做到點面結(jié)合、全員培訓與定向培訓相結(jié)合，構(gòu)建多級教師培訓平臺，打牢基礎(chǔ)，梯級發(fā)展，逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和從教能力。

孫運翠每天早飯后9點出發(fā)下鄉(xiāng)，半天時間深入學校課堂、深入教師和學生檢查督導教學常規(guī)；半天時間隨堂聽課點評指導，6點到8點培訓上課，針對新課程標準和教材教法超周培訓，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師分學科分年級全部集中到中心小學參加培訓學習，教師學習積極性高，參訓率95％以上，得到了廣大教師及校領(lǐng)導的認可及好評。

她還利用綠洲直播課堂，每天下午7點開始面向全縣教師直播。因為是全程直播并同步錄制保存，要求和難度以及心里承受感覺相對面訓都壓力山大，這就要求已經(jīng)10多年沒在教學一線的孫運翠更加認真對待，課前查閱各種資料，努力制作直觀實用精美的課件，盡最大努力將一周的教學內(nèi)容知識點、難點以及教法和建議分析梳理呈現(xiàn)給老師們。

孫運翠在綠洲課堂直播講學

與此還同時她還開展了國語培訓、教師職業(yè)道德培訓、信息技術(shù)培訓、青年教師“導師制”培訓，掛牌成立了3個“教學能手培養(yǎng)工作室”，抓好骨干教師培養(yǎng)，真正為麥蓋提培養(yǎng)一支帶不走的教師隊伍，教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量明顯提升。

孫運翠一直堅持為教學一線服務(wù)。作為包鄉(xiāng)教研員，她每周都要到離縣城40多公里的6鄉(xiāng)3至4天，全面指導參與6鄉(xiāng)大小14個學校的大備課、課堂教學、集體教研等工作，經(jīng)常一個人背包獨行在鄉(xiāng)下的路上。常常是等了半天沒有順風車，只能搭乘小客車下鄉(xiāng)；經(jīng)常是陌生的車、陌生的乘客，語言不通，需要一個多小時后到中心小學，到達后正是午休時間，沒地可去，只能在樹蔭下站等。隨后一般都是連續(xù)聽完3節(jié)課，打分、指點、集體評課議課，結(jié)束后去鄉(xiāng)汽車站點，買票等車上車， 現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的客車不能直接進城，只能到城郊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運站，然后再打車去縣城，常常是費盡周折回到宿舍卻早已過了食堂就餐時間。受地方條件所限，她在鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有辦公室和宿舍，全天時間都是在教室、教師辦公室和校園里活動，午飯跟學生一起在食堂吃。

孫運翠課間與學生在一起

截至目前，她走遍了所包6鄉(xiāng)所有學校，深入課堂聽、評課100余節(jié)。

麥蓋提發(fā)展中心和教育局本是一體，既獨立開展工作，又密切聯(lián)系。作為師訓辦副主任，所有的培訓工作孫運翠都積極主動參與，她帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)同事們高質(zhì)量完成。先后參與組織了麥蓋提縣首屆優(yōu)質(zhì)課比賽、全縣小學“同課異構(gòu)”活動、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、每月各校教學常規(guī)督導檢查、月考等活動。

孫運翠在輔導學生讀書

另外，她看到學校圖書資源匱乏，當?shù)貙W生缺少閱讀書籍，就趁寒假回家探親之機，積極聯(lián)系后方援助派出單位日照市東港區(qū)教育和體育局領(lǐng)導，組織發(fā)動全區(qū)學校師生愛心捐贈，共募捐圖書6萬余冊，由援助單位派專車運送到麥蓋提縣。

生命誠可貴，奉獻價更高。曾經(jīng)經(jīng)歷過一次大手術(shù)的她，始終隱瞞著治療恢復期長的診斷書，每次進疆之前都得跑好幾趟醫(yī)院才能拿足半年的藥，因為藥物的副作用失眠嚴重，經(jīng)常要靠安定才能睡上幾個小時。但是在學生和老師面前，她永遠是燦爛的笑容和飽滿的工作熱情，并以自己身心融入深愛的教育事業(yè)和麥蓋提援教工作中，如昆侖山的“雪菊”默默地綻放。

孫運翠課間與學生在一起

 （日照報業(yè)全媒體記者 徐騰）