日照日報(bào)/日照新聞網(wǎng)訊 右手拿著設(shè)計(jì)好的紅紙底稿，左手拿著剪刀，彎轉(zhuǎn)剪切中，一張平整的紙漸漸有了細(xì)節(jié)和層次——

　　3月4日，在秦樓街道中心幼兒園美育教室里，記者見到王艷童時(shí)，他正和孩子們一起創(chuàng)作剪紙作品《戰(zhàn)友的好兄弟——雷鋒》?！敖裉斓募艏堊髌访麨椤稇?zhàn)友的好兄弟——雷鋒》……”孩子們圍在王艷童周圍，紅紙?jiān)谒种蟹w起舞，瞬間，一幅精美的剪紙作品在他手中誕生，雷鋒的形象也通過剪紙藝術(shù)得以生動(dòng)展現(xiàn)。

　　全國學(xué)雷鋒辦公室講師團(tuán)成員、雷鋒文化剪紙藝術(shù)特約專家……在王艷童身后的墻上，掛著他和雷鋒剪紙的緣分。

　　一把剪刀，一張紅紙，一幅作品，一場教育。

　　教室里，王艷童耐心地教授孩子們?nèi)绾斡^察、感悟并剪畫出心中的圖案，孩子們聽得津津有味，學(xué)得興致勃勃，深刻感受到雷鋒精神所蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值。

　　教室的墻面上，掛著一幅幅栩栩如生的“雷鋒”剪紙作品——有的作品展現(xiàn)了雷鋒同志專注工作時(shí)的認(rèn)真模樣，有的呈現(xiàn)了他熱心助人時(shí)的溫暖笑容，還有的刻畫了他艱苦樸素的生活場景……幾十幅作品將雷鋒的光輝形象定格在鮮艷的紅紙上。

　　這些年，王艷童通過自己熱愛的非遺工藝，以刀為筆、以紙為畫，將一個(gè)個(gè)鮮活、立體的雷鋒形象呈現(xiàn)出來?！皼]完成打開前，你不會(huì)知道你剪了這么久的作品最后呈現(xiàn)出來的樣子。有時(shí)，從設(shè)計(jì)到完成的幾十個(gè)小時(shí)里，我的所有專注和期待就是為了打開這幾秒的神秘感和成就感?！痹谕跗G童看來，這是剪紙對他有持續(xù)吸引力的原因之一。

　　2018年，王艷童加入了東港區(qū)小桔燈志愿服務(wù)隊(duì)，便開啟了他的“志愿生涯”。而將“雷鋒”形象與剪紙相連，則是受到他的老師——全國學(xué)雷鋒辦公室講師團(tuán)副團(tuán)長滕兆敏老師的感染和鼓勵(lì)。他便開始嘗試著將雷鋒形象刻在紙上，用非遺的形式去表達(dá)對雷鋒的崇敬，將雷鋒精神用藝術(shù)的形式傳承下去。

　　在創(chuàng)作剪紙作品前，王艷童會(huì)上網(wǎng)搜集大量雷鋒的照片，深入了解他的生平事跡，以更好地體會(huì)雷鋒精神?！霸诩艨踢^程中，要特別留意細(xì)節(jié)和面部表情的刻畫，同時(shí)確保線條流暢，一氣呵成地完成作品?！蓖跗G童告訴記者，這不僅豐富了校園文化生活，也是深刻體會(huì)雷鋒精神的過程。

　　“這一幅描繪的是雷鋒修車的場景，那一幅則體現(xiàn)了他的螺絲釘精神?！蓖跗G童介紹道，“雷鋒，不僅僅是一個(gè)名字，更是一種深植人心的精神。我希望能通過這一系列的剪紙作品，讓雷鋒精神在人們心中永存，激勵(lì)我們不斷緬懷與學(xué)習(xí)?！?/p>

　　日常中，王艷童也通過拍攝剪紙教學(xué)視頻的方式，推廣體驗(yàn)式剪紙。在他看來，萬物皆可剪——花鳥魚蟲活靈活現(xiàn)、人物動(dòng)物栩栩如生……今年爆火的電影《哪吒2》自然也成了他必剪的作品之一。剪紙對他而言不僅是興趣愛好，更有著推廣和傳承的使命。多年來，他創(chuàng)作的作品近500幅，原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品130幅。

　　以文化人，以藝養(yǎng)心。王艷童通過剪紙藝術(shù)傳承著匠心獨(dú)運(yùn)的精神，他愈發(fā)精湛的技藝不僅吸引了孩子們主動(dòng)來學(xué)習(xí)，更在剪紙的過程中，生動(dòng)講述著雷鋒的故事，讓雷鋒精神傳承下去。

　　他也希望通過自己的努力，能讓這個(gè)上千年的傳統(tǒng)工藝更具活力和持續(xù)的生命力。（日照報(bào)業(yè)全媒體記者 田文佼 報(bào)道）