金奇：年輕的征途

年輕的征途

多彩的金子

　　1997年，金奇在青島二十四中學(xué)讀初中。平時安靜穩(wěn)重的他，喜歡上了美術(shù)。
　　“老師說，學(xué)美術(shù)要耐得住性子，經(jīng)得起磨煉。也正符合我的性格?！苯鹌嬲f。而對于從小愛好文藝的他來說，學(xué)美術(shù)更像是給了他一汪讓夢想暢游的海洋，任憑他如鯉魚躍龍門般勇往直前。
　　2004年，金奇如愿以償?shù)乜既×饲鄭u科技大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)。在四年的大學(xué)生活中，金奇屢次獲得國際國內(nèi)、省級等獎項(xiàng)。
　　“記得是在大二的那年，我一年內(nèi)參加了13次比賽，有11次獲獎?！苯鹌嬲f?！捌渲杏幸淮问巧綎|省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展，我投了三份作品，沒有想到的是三幅作品包攬了一、二、三等獎?！?br/>　　2009年，金奇在第六屆國際大學(xué)生DAF反對皮草大賽中，作為青島科技大學(xué)的代表，獲得特別推薦獎，成為了校園明星。
　　金奇輕描淡寫地講述著這些，身邊的母親卻自豪地合不攏嘴：“他回家都沒有告訴我們，是金奇的老師給我打電話夸獎?wù)f，大姐，你培養(yǎng)了一個多么優(yōu)秀的好兒子啊，為學(xué)校爭了光?！蹦赣H滿足地笑著，滿是回憶的甜蜜和自豪。
　　大學(xué)畢業(yè)后的金奇，正趕上了出國熱。成績優(yōu)異的他選擇了去日本深造。
　　“選擇日本，還有一個目的：日本北海道的紅參是世界上品質(zhì)最好的海參，我也是為了去考察學(xué)習(xí)一下日本的海產(chǎn)品市場的運(yùn)營模式和產(chǎn)品品質(zhì)?！苯鹌嬲f。
　　日本的生活是新奇卻簡單的。發(fā)達(dá)的科技水平、全自動化的生活生產(chǎn)模式，讓金奇大開眼界。學(xué)成后，金奇的同學(xué)中，有不少人留在了日本，而金奇卻毅然決然地回國了。
　　“年輕人總是會被外面的花花世界所誘惑、吸引。但是理性告訴我，父母在哪，我就要在哪?！?br/>　　“父母也漸漸年紀(jì)大了，他們辛苦半輩子打下的事業(yè)需要我去繼承，不僅是繼承這份事業(yè)，重要的是傳承一種海洋文化、健康養(yǎng)生的理念?！?/p>